不登校の女の子にどう接するべきなのかわかりません。

私は24歳の中学校教員の男で、今は一学年二クラス構成の公立中学校で教鞭を執っています。
中学校自体は生徒数も少なく、部活や勉学などでも特にこれと言った成績は残していませんが、生徒達はみんな気遣いの出来る優しい子達です。


私は去年まで他の中学校で副担任をしていましたが、今年からは現在の中学校で二年生の担任になりました。

やはり生徒達はいつも笑顔で活気に満ち溢れ、優しい子達が多いのですが、一人だけ不登校状態の女子生徒がいます。
仮にその女子生徒のことをＲさんとします。

Ｒさんは小学校三年生、四年生頃に学級崩壊を経験し、彼女が少々内気な性格だったこともあり、それを期に虐めに遭ったそうです。
彼女の学年の学級崩壊は平和な田舎の学校ではかなり衝撃的な話で、その噂は中学校にも広まっていました。
学級崩壊は具体的な例にすると
・授業中は常に紙飛行機や輪ゴムが飛び交っている
・小学校の校舎は二階建てでベランダがあり二クラスが隣合っていて、そのベランダ同士の間には柵があったが、
一部の児童達はそれを乗り越えベランダから隣のクラスに飛び移っていた
・担任教師を教室から締め出す
・黒板に落書きしたまま授業が始まっても消そうとしない

等、他にも口にするだけでもおぞましいような、小学生とは思えぬ陰湿な教師や児童へのいじめもあったそうです。
Ｒさんへのいじめはあまり表立ってしていたわけではなく、裏の方でこっそりと行っており、
同じクラスだったＲさんの友人が
「○○さん(いじめの主犯格)がＲさんの陰口を言っていた」
などとＲさんに直接密告していたらしく、それをきっかけに彼女は別室登校となりました。

Ｒさんのご両親は最初こそＲさんを教室へ登校させようとしていましたが、
Ｒさんが中学生に上がったばかりの頃にＲさんのお父様の知り合いの方が経営する心療内科の先生に
「Ｒさんはうつ病という病気で、彼女は決してサボっているわけではありません」
と言われてからはＲさんの病気についてしっかりと理解し、娘が辛い思いをするくらいならとＲさんに自宅療養を勧めるようになりました。

そこからＲさんは心身を療養する為に学校には通わなくなり、学校からも正式に休学の許可を出したそうです。


というのが私が赴任してきたばかりの頃に学年主任の先生から聞いた限りでの話です。


Ｒさんは時々体調を崩したり心が不安定になることもありますが、勉強に関しても意欲的で、よく自主的に勉強をしているようです。
ただ、少し根を詰めすぎる節があり一度決めた目標は達成するまで絶対に諦めません。
中学生とは思えぬほど言葉遣いも丁寧で、どこか大人びていますが笑顔が年相応に愛らしい動物好きな優しい子です。